دسيس

يك ماهواره مخابراتي اساسا يك تكرار كننده لينك ماكروويو است. ماهواره انرژي به طرف خود را از ايستگاه زميني دريافت ميكند و پس از تقويت آن را به سوي زمين باز مي گرداند.
ماهواره هاي مخابراتي در مداراتي معين در مدار زمين قرار مي گيرند و داراي كاربردهايي نظير دريافت و ارسال ديتا،تصوير و صوت و ... مي باشند

در اين مقاله به تعداد نوع ماهواره ها و همچنين كاربرد آنها و كشورهاي فرستنده آنها شرح داده مي شود.

فاي بصورت پي دي اف

داراي 86 صفحه

فهرست مطالب : ندارد

منبع دارد

عنوان مقاله :

COMMUNICATION SATELITE

كلمات كليدي
لينك ماهواره اي - innmarsat - gps - مدارات سنكرون و آسنكرون - ماهواره هاي فعال و غير فعال

.

مباني نظري و پيشينه پژوهش وسايل كمك شنوايي (كاشت حلزون، سمعك، كامپيوتر و ....) در 15 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همرا با منبع نويسي درون متني فارسي و انگليسي به شيوه APA  جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري در مورد متغير و همچنين پيشينه در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب براي فصل دو پايان نامه

منبع :                          دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:                      WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از مباني نظري متغير:

وسايل كمك شنوايي

يكي از مهمترين پيشرفت­هايي كه در قرن حاضر براي كمك به افراد مبتلا به نقايص شنوايي حاصل شده است وسايل كمك شنوايي الكترونيكي است.

وير درباره چگونگي كاركردن با اين وسايل چنين توضيح مي دهد:

همه وسايل كمك شنوايي مدرن داراي سه قسمت اصلي مي­باشند: يك ميكروفن، يك دستگاه تقويت كننده صوت و يك گيرنده. ميكروفن و گيرنده انرژي را از يك نقطه به نقطه ديگر منتقل مي سازند. با اين قرار ميكروفن كوچكي كه در وسيله كمك شنوايي تعبيه شده است انرژي صوتي را به انرژي الكتريكي تبديل مي كند (درست همان كاري كه دهاني تلفن انجام مي دهد) در حالي كه كارگيرنده برعكس است يعني انرژي الكتريكي را مجددا به انرژي صوتي مبدل مي سازد (درست مثل كاري گوشي تلفن انجام مي دهد).

در بين اين دو قسمت دستگاه تقويت كننده قرار دارد. كار اين دستگاه اين است كه سطح علامتي را بين درون داد و برون داد افزايش مي دهد. تعدادي از وسايل كمك شنوايي را كه در حال مورد استفاده مي باشد نشان مي دهد مي توان آنها را مستقيما در مجراي گوش در جيب پيراهن و يا در قاب عينك جاسازي كرد و يا آنها را روي استخواني كه پشت گوش است قرار داد. از طريق يك ارزيابي شنوايي سنجي مي توان نوع وسيله متناسب با نياز كودك را معين ساخت. عامل ديگري كه دراينجا بايد به آن اشاره كرد نگرانيهايي است كه كودك درمورد وضع ظاهر خويش هنگام استفاده از وسيله از خود نشان مي دهد (مستون و ويلكنس، 2008).

كاشت حلزون

متخصصان شنيداري/ كلامي بر اين باورند كه هيچ نظامي براي رشد توانش گفت و گو و موفقيت آموزشي كه قادر به پاسخگويي نيازهاي فردي تمام كودكان ناشنوا و سخت شنوا باشد، طراحي نشده است. امروزه با سمعك­هاي مناسب، كاشت حلزون شنوايي و ديگر فن آوري­هاي پيچيده، بيشتر كودكان ناشنوا و سخت شنوا مي­توانند به طور چشمگيري از تمرين­هاي شنيداري/كلامي بهره ببرند (ابراهيمي، 1386).

...........

.....................

..................................

پژوهش‌هاي داخلي

در پژوهش بيطرفان، عفت­پناه، رادفر و رادفر (1393) با عنوان "بررسي مقايسه­اي رفتار انطباقي در كودكان ناشنوا و كودكان با شنوايي طبيعي 12 تا 36 ماه" نتايج نشان داد در گروه سني 23-12 ماهه، نمره رفتار انطباقي در دو گروه مورد و شاهد متفاوت بود در حالي كه در سن بالاتر (36-23 ماهه) هر چند نمره گروه شاهد بالاتر بود، اما اختلاف آماري معناداري وجود نداشت.

قائمي و همكاران (1392) در پژوهش خود بررسي مقايسه­اي مهارت هاي درك و كاربرد فعل مجهول در كودكان كم شنواي كاشت حلزون با كودكان طبيعي به اين نتيجه رسيد كه كودكان كم شنوا در ميزان درك و كاربرد افعال مجهول داراي تاخير قابل ملاحظه­اي مي­باشند كه علت اين امر مي تواند تاخير در زمان تشخيص كم شنوايي، تاخير در دريافت آموزش هاي توانبخشي، از دست دادن دوره زبان آموزي و عدم كفايت كامل دستگاه كاشت باشد (قائمي و همكاران، 1392).

در تحقيق چيستن و همكاران (2008) با عنوان رشد حركتي كودكان ناشنوا با كاشت حلزون و بدون آن نتايج نشان داد كودكان ناشنوا با كاشت حلزون مهارت هاي حركتي را بهتر از كودكان ناشنوا بدون كاشت حلزون انجام نمي دادند.

در تحقيق راجندران و گلاري روي (2011) با عنوان "بررسي مروري عملكرد مهارت  حركتي و تعادل در مشكل شنوايي كودكان" نتايج نشان داد در كودكان 12 تا 24 ماهه، اختلاف معني داري بين دو گروه وجود دارد. با اين حال، در كودكان 24 تا 36 ماهه تفاوت معني داري وجود ندارد.

پرسشنامه رضايت زناشويي انريچ 115 سوالي 1989

منبع

قربانعلي پور، م.؛ فراهاني، ح.؛ برجعلي، ا. و مقدس، ل (1387). تعيين اثربخشي آموزش تغيير سبك زندگي به شيوه گروهي بر افزايش رضايت زناشويي. فصلنامه مطالعات روانشناختي دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه الزهرا (س)، دوره 4، شماره 3

ترجمه مقاله مطالعه ي آزمايشي روي مشخصات خوردگي نقطه شبنم سطح گرمايش در يك ديگ بخار با كف باد افشان شده ي دوار با سوخت توده زنده 65 t/h در 12 صفحه فارسي ورد قابل ويرارش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگليسي

عنوان فارسي :

مطالعه ي آزمايشي روي مشخصات خوردگي نقطه شبنم سطح گرمايش در يك ديگ بخار با كف باد افشان شده ي دوار با سوخت توده زنده 65 t/h

عنوان انگليسي :

Experimental study on dew point corrosion characteristics of the heating surface in a 65 t/h biomass-fired circulating fluidized bed boiler

تعداد صفحات فارسي : 12 صفحه ورد قابل ويرايش

سطح ترجمه : متوسط

شناسه كالا : y2119

دانلود رايگان مقاله انگليسي : http://ofmas.ir/dlpaper/y2119.docx

دانلود ترجمه فارسي مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاين 15 هزار تومان قادر به دانلود خواهيد بود .

بخشي از ترجمه :

چكيده
مشخصات خوردگي نقطه شبنم سطح گرمايش در يك ديگ بخار با كف باد افشاني شده ي دوار با سوخت توده زنده  65t/h (CFB) به طور آزمايشي مورد مطالعه قرار گرفت. متدولوژي سطح مقطعي و تركيب رسوب خاكستر با ميكروسكوپ الكتروني پويش گر(SEM) ،پراش پرتوي ايكس (XRD) و طيف فلوئورسانس پرتوي ايكس (XRF) به ترتيب مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد سطح لوله آزمايش با لايه رسوب خاكستر ،لايه اتصال و لايه خوردگي، پوشش داده شد. لايه رسوب خاكستر و لايه اتصال ،تمايل داشتند با هم ورقه ورقه شوند. لايه اتصال متشكل از خاكستر ناتمام و محصولات خوردگي است. لايه خوردگي ،در اصل متشكل از كلرايدها (FeCU, FeCk, و  FeOCl) و اكسيدها (FeOOH, Fe2O3) است.با افزايش دماي جداره ي لوله، عمق خوردگي به شدت كاهش يافت و خوردگي نقطه شبنم به طور كارامدي پايين آمد. ماتريس فلزي به طور همزمان دچار خوردگي كلرين و خوردگي اكسيژن ميشود. همانطور كه دماي جداره ي لوله،بالاي نقطه شبنم آب بود، حالت خوردگي اصلي، خوردگي اكسيژن بود. همانطور كه دماي جداره ي لوله زير نقطه شبنم آب بود، حالت خوردگي اصلي، خوردگي كلرين بود.

Abstract

This research examined how composition of individual capabilities within self-managed teams translates into greater effectiveness for multi-team systems (MTS) in which teams are embedded. We investigated how a broad range of self-management competencies by team members aggregate to form a collective construct that influences productivity of a team network. In a semiconductor plant, we surveyed 716 members from 97 self-managed teams in 21 MTS. We found that MTS comprising teams whose members widely practice self- management strategies attain higher productivity gains and that multi-team systems consisting of highly cohesive teams of self-managers are the most productive.  

مباني نظري و پيشينه پژوهش تمايلات جنسي، عملكرد جنسي و اختلالات جنسي در 25 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد و دكترا (پيشينه و مباني نظري پژوهش) 

• همرا با منبع نويسي درون متني به شيوه APA
• توضيحات كامل در مورد متغير
• پيشينه تحقيقاتي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه
• رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب
• منبع :                            دارد (به شيوه APA)
• نوع فايل:                       WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از توضيحات متغير:

 توجه: اين فايل براساس dsm-5 و منابع جديد نوشته شده است

تمايلات جنسي انسان

تمايلات جنسي همواره كانون كنجكاوي، علاقه و تحليل بشر بوده است. ترسيم رفتار جنسي از دوران نقاشي هاي غارنشينان ماقبل تاريخ تا تصاوير و نقاشي هاي تشريحي داوينچي در مورد مقاربت و تا سايت هاي هرزه نگاري موجود در اينترنت وجود داشته است. عوامل مختلفي در تعيين رفتارها و تمايلات جنسي نقش دارند نظير عوامل تشريحي- فيزيولوژي- روانشناسي- فرهنگي كه فرد در آن زندگي مي كند . اين تمايلات دربرگيرنده ادراك مردانگي و زنانگي و افكار و تخيلات خصوصي و رفتار است. براي فرد بهنجار معمولي جذابيت فردي ديگر و عشق و اشتياق حاصل از آن عميقا با احساسات شادي صميمانه ارتباط دارد. رفتار جنسي بهنجار رفتاري است كه موجبات لذت فرد و شريك جنسي اش را فراهم مي آورد و شامل تحريك اعضاي جنسي همراه با مقاربت است. احساس نامتناسب گناه يا اضطراب در آن وجود ندارد و از سر اجبار نيست. در برخي شرايط خود ارضايي و انواع مختلف تحريكات جنسي كه به اعضاي غير از اعضاي اوليه جنسي مربوط است ممكن است در محدوده بهنجار قرار گيرد. تمايلات جنسي شخص چنان با كل شخصيت او در هم آميخته كه صحبت از تمايلات جنسي به عنوان پديده اي مستقل غير ممكن مي باشد به همين دليل به آن اصطلاحاً رواني جنسي مي گويند. بنابراين مي بايست در بررسي رفتار جنسي هر فرد نخست شخصيت فرد مورد ارزيابي دقيق قرار گيرد. از نظر فرويد تمام فعاليت ها و تكانه هاي لذت بخش انسان ريشه جنسي دارد .  اين نظريه مبالغه آميز تحريف زيادي را در مفاهيم جنسي بوجود آورد و خيلي از محققان بعدي را وادار به ايستادگي در مقابل اين نظريه و ارائه مطالبي در جهت بطلان آن نمود. به عنوان مثال يكي از نظرات دانشمندان در نقطه مقابل فرويد اين بود كه خوردن غذا هم براي انسان ايجاد تكانه هاي لذت مي كند در حالي كه هيچ سائق جنسي ندارد و يا افراد ممكن است از فعاليت هايي با ريشه جنسي براي اقناع نيازهاي غير جنسي خود استفاده كنند مانند: وابستگي، پرخاشگري، قدرت و مقام. بيشتر تجارب يادگيري جنسي در كودكي و بدون اطلاع والدين آغاز مي شود براي مثال بازي با اعضاي تناسلي در شيرخواران بخشي از رشد طبيعي آن ها محسوب مي شود. البته محيط و خصوصاً رفتار والدين كه چه بسا با جنسيت كودك متغير مي باشد نيز در شكل گيري هويت جنسي كودكان بي تأثير نمي باشد. براي مثال با پسربچه ها با جديت بيشتري رفتار مي شود و برعكس دختر بچه ها بيشتر در بغل گرفته مي شوند، پدرها وقت بيشتري را با پسران مي گذرانند و مادران با دختران، پسرها بيشتر تنبه مي شوند و دختران بيشتر بوسيده و يا نوازش مي شوند (سادوك و سادوك، 2011). 

 . Psycho.......ual

اختلالات جنسي زنان

اختلالات فعاليت جنسي در زنان به معني اختلالات مداوم يا عودكننده در چهار حيطه تمايل جنسي، تحريك جنسي، درد حين نزديكي يا عدم توانايي رسيدن به اوج لذت جنسي است. موانع اجتماعي و فرهنگي، وجود تابوها و كج فهمي ها برآورد دقيق شيوع اين اختلالات را دشوار مي نمايد؛ اما به نظر مي رسد كه شيوع اين اختلالات در زنان بالا بوده و تأثير شگرفي بر كيفيت زندگي، اعتماد به نفس، خلق و خوي، روابط همسري و فعاليت هاي اجتماعي آنان مي گذارد(مورلي و كاسير، 2003). برآورد مي گردد 63- ٢٥ درصد زنان از اختلالات جنسي رنج مي برند.

اختلالات جنسي در DSM-V

در آخرين ويراست كتابچه تشخيصي و آماري اختلالات رواني (DSM-V) اختلالات عملكرد جنسي شامل انزال زودرس، اختلال نعوظ، اختلال ارگاسم زنان، اختلال تمايل جنسي زنان، اختلال درد تناسلي لگني يا اختلال دخول، اختلال كمبود تمايل جنسي مردان، انزال زودرس، اختلال جنسي ناشي از مواد و يا عوامل طبي، و ديگر اختلالات تصريح شده و غير تصريح شده جنسي دسته بندي شده است. اختلالات جنسي شامل گروه ناهمگوني از اختلالات است كه با تخريب باليني معني داري از توانايي فرد در ارائه پاسخ جنسي و يا تجربه لذت جنسي مشخص مي شود. شخص مي تواند در آن واحد چندين اختلال جنسي را دارا باشد. در چنين مواردي بايد همه اين اختلال ها تشخيص داده شود. قضاوت باليني بايد به منظور تعيين اينكه آيا مشكلات جنسي ناشي از اختلال جنسي است ويا ناشي از عوامل ديگر بايد بكار برده شود. اختلالات جنسي زنان كه در DSM-V دسته بندي شده است شامل موارد زير است كه در ادامه به آنها اشاره مي شود (گنجي، 1393).

اختلالات عملكردي جنسي زنان در DSM-V

1-اختلال ارگاسم زنان

اختلال ارگاسم زنان با تجربه سخت ارگاسم و يا كاهش قابل توجه شدت احساس ارگاسم مشخص مي شود. زنان گوناگوني زيادي را در نوع و شدت تحريك هنگام ارگاسم نشان مي دهند. همچنين توصيف دروني ارگاسم بسيار متفاوت است هم درميان زنان و هم در موقعيت هاي مختلف براي يك زن. به منظور تشخيص اختلال ارگاسم علائم بايد تقريبا همه يا همه (تقريبا 75% ويا 100%)موقعيتت هاي فعاليت جنسي تجربه شود. و بايد اين علائم تقريبا 6 ماه بطول انجاميده باشد. وموجب پريشاني قابل توجه رواني شده باشد. همچنين نبايد ناشي از پريشاني ناشي از روابط بين فرد (مثل خشونت همسر) ويا مشكلات طبي وو مصرف دارو باشد (گنجي، 1393).

 . Morley

 . Kaiser

 . Female Orgasmic Disorder

نظريه هاي عملكرد جنسي

 نظريه عملكرد جنسي روزن

يكي از جديدترين نظريه هاي عملكرد جنسي مربوط به روزن و همكاران در سال 2000 است كه آنها 6 مؤلفه در مورد عملكرد جنسي زنان تعيين كرده اند:

1. ميل جنسي (تمايل فرد به انجام فعاليت جنسي).
2. تهييج يا برانگيختگي جنسي (برانگيختن پاسخ هاي فيزيولوژيك در اندام هاي جنسي كه شامل متورم شده لبيا، لوبركاسيون واژينال و پرخوني عروقي است).
3. لغزنده سازي يا رطوبت كه به دنبال تحريك جنسي، ترشحات واژن موجب لغزنده شدن آن مي شود.
4. ارگاسم يا اوج لذت جنسي با انقباضات ريتميك عضلاني رحم، يك سوم خارجي واژن، اسفنكتر مقعدي و ديگر عضلات درگير مشخص مي شود.
5. رضايت جنسي كه شامل نزديكي با همسر، رضايت از روابط جنسي و رضايت از سراسر زندگي جنسي است.
6. درد جنسي (دفعات و ميزان درد واژينال در حين مقاربت و پس از آن است) (به نقل از علي اكبري دهكردي، 1389).

نظريه روان زاد

نظريه روان زاد، اختلال عملكرد جنسي را به بازتاب شرطي شدن نسبت مي دهد كه طي آن، الگوي انزال سريع تثبيت مي شود. اين ديدگاه معتقد است كه مقاربت يا خود ارضايي مكرراً به علت هاي مختلفي همچون اضطراب، احساس گناه و ترس از فاش شدن، با عجله و به صورت سريع انجام مي گردد و پيامد آن، اختلال در عملكرد جنسي خواهد بود (عسليان، 2005؛ به نقل از بابا خانيان، 1390).

پيشينه

اختلال عملكرد جنسي

در مطالعه اي رمضاني تهراني و همكاران (1391)، به بررسي شيوع اختلالات جنسي درميان زنان چهار استان قزوين، گلستان، كرمانشاه، و هرمزگان پرداختند. اي پژوهشگران تعداد 784 زن متاهل را به روش طبقه بندي سهميه اي انتخاب و با پرسشنامه بومي شده اختلالات جنسي مورد پرسش قرار دادند. يافته هاي اين پژوهش نشان داد 3/27 درصد زنان درجات مختلفي ز اختلالات جنسي، از جمله 8/0 درصد اختلال شديد، 2/20 اختلال متوسط و 3/6 درصد اختلال خفيف داشتند.6/35 درصد اختلال در تمايلات جنسي، 9/39 درصد در تحريك جنسي، 9/18 درصد در مرطوب شدن، 3/27 درصد در ارگاسم، 2/15 درصد در رضايت از فعاليت جنسي و 1/56 درصد در درد حين نزديكي داشتند. همچنين نتايج مبين آن بودكه اين اختلالات با طول مدت ازدواج، ميزان جذابيت در منظر همسر، وضعيت كلي زندگي و توان بيان تمايلات جنسي به همسر ارتباط دارد.

همچنين در پژوهشي كه مزيناني و همكاران (1391)، به بررسي شيوع اختلالات عملكرد جنسي در زنان و عوامل مرتبط با آن پرداختند. اين پژوهش گران از پرسشنامه ارزيابي عملكرد جنسي استفاده كرده و تعداد 480 زن را از طريق نمونه گيري خوشه اي از چهار منطقه جنوب، شرق، غرب و شمال تهران مورد ارزيابي قرار دادند. نتايج نشان داد كه شيوع كلي اختلال عملكرد جنسي 31 درصد بود كه از اين ميان شيوع اختلال كمبود ميل جنسي 33 درصد شيوع اختلال انگيختگي جنسي 5/16 درصد شيوع اختلال ارگاسميك 25 درصد و شيوع مقاربت دردناك 5/45 درصد بود. بين سن زنان، طول مدت ازدواج، وجود بيماري هاي رواني همراه و سابقه سومصرف مواد و سابقه سو استفاده جنسي شدن با اختلالات عملكرد جنسي رابطه معني داري وجود داشت.

 . .......ual Function Questionnaire -SFQ)

دانكلي و همكاران (2015) در تحقيقي با عنوان نقش ذهن آگاهي در محافظت در برابر ناامني جنسي به اين نتيجه رسيدند كه تمركز حواس ممكن است باعث افزايش رضايت جنسي و كاهش نا ايمني در مردان و زنان شود.

ريد و همكاران (2014)، در پژوهشي با عنوان رابطه ذهن آگاهي با اختلال نظم هيجان، تكانشگري در بيماران مبتلا به اختلال ميل جنسي زياد به اين نتيجه دست يافتند كه ذهن آگاهي به عنوان يك جزء معني دار از درمان اين بيماران باعث بهبود رفتار و تكانه هاي ناسازگارانه و كاهش استرس مي شود.

بروتو و باسون (2014) در پزوهشي به بررسي اثربخشي درمان مبتني بر ذهن اگاهي بر بهبود ميل جنسي زنان پرداختند. هدف اين پزوهش بررسي اثر بخشي فوري و 3 ماهه اين درمان بر تمايل و انگيختگي زنان بود. به طور كلي تعداد 117 زن در دو گروه درمان فوري (68 نفر) و گروه با تاخير سه ماهه (49 نفر).  در قياس با گروه تاخيري يا گروه كنترل افراد گروه آزمايشي كه به صورت جلسات 90 دقيقه اي درمان مبتني بر ذهن آگاهي دريافت مي كردند ميزان بيشتري در ميل جنسي، انگيختگي جنسي، ليز شدگي، رضايت جنسي و عملكرد جنسي بالاتر نشان دادند. بطور كلي نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه افزايش ذهن آگاهي و كاهش افسردگي تمايل جنسي را پيش بيني مي كند.

 . Dunkley

 . Reid

 . Brotto

 . Basson

ديگر قسمت هاي اين فايل:

تمايلات جنسي انسان

عوامل رواني جنسي

جنسيت فرد

هويت جنسي

نقش جنسي

گرايش جنسي

رفتار جنسي

پاسخ هاي فيزيولژيك

سلامت جنسي

اختلالات جنسي زنان

اختلالات جنسي در DSM-V

اختلالات عملكردي جنسي زنان در DSM-V

1-اختلال ارگاسم زنان

خصايص همراه با تشخيص

شيوع

پيامدهاي عملي ناشي از اختلال ارگاسم زنان

اختلال تمايل جنسي زنان

خصايص تشخيصي

خصايص همراه با تشخيص اختلال تمايل جنسي زنان

شيوع

پيامدهاي عملكردي همراه با اختلال ميل و برانگيختگي جنسي زنان

اختلال درد لگن يا اختلال دخول درناك

خصايص تشخيصي

خصايص همراه با اختلال درد جنسي

شيوع

مشكلات عملكردي ناشي از اختلال درد جنسي

عملكرد جنسي

- دلايل اختلال عملكرد جنسي براساس تحقيقات انجام شده

  - نظريه هاي عملكرد جنسي

 نظريه عملكرد جنسي روزن

نظريه روان زاد

نظريه ارگاني- فيزيكي

پيشينه

مباني نظري مديريت بازاريابي، تبليغات، كاراكتر يا شخصيت تبليغاتي

مشخصات محصول:
توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)
همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه
توضيحات نظري كامل در مورد متغير
رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب
منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

خلاصه اي از كار:

مديريت بازاريابي

مديريت بازاريابي عبارت است از فرآيند برنامه‌ريزي و اجراي پندار، قيمت‌گذاري، تبليغات و توزيع ايده، كالا و خدمات به قصد انجام مبادلاتي كه به تامين اهداف انفرادي و سازماني منجر گردد  (كانتاپيپات، 2009).

مديريت بازاريابي تلاش آگاهانه‌اي است براي به‌دست‌آوردن نتايج مثبت در مبادله با بازارهاي هدف. مديريت بازاريابي در هر بازاري كاربرد دارد و قابل اجراست. به‌طور مثال يك مدير منابع انساني با بازار نيروي كار يا يك مدير خريد با بازار مواد اوليه سر و كار دارند. اما به‌طور كلاسيك، مديريت بازاريابي به وظايف آن دسته از كاركنان سازمان اطلاق مي‌شود كه با فروش محصولات و خدمات نهايي سر و كار دارند؛ مانند مدير فروش، مدير تبليغات و فروشندگان (جانسون^[1]، 2009).

.........................

آميخته بازاريابي :

مفهوم آميخته بازاريابي براي اولين بار در دهه 1950 به‌وسيله نيل بوردن معرفي شد و به P4 معروف گشت (گرانروس^[2]، 1997،). آميخته بازاريابي عبارت است از مجموعه ابزارهاي موجود در دست سازمان كه از طريق آن، سازمان كالا يا خدمات خود را ارايه مي دهد.

اجزاي آميخته بازاريابي به شرح زير توصيف مي شود:

1) محصول: محصول شامل محصول فيزيكي  يا خدمات ارائه شده به مصرف كننده مي باشد. محصول جنبه هايي مثل عملكرد ، ظاهر، بسته بندي، خدمات، گارانتي و غيره را در بر مي گيرد.

2) قيمت: در قيمت گذاري بايد حاشيه سود و واكنش قيمت گذاري و رقبا را در نظر گرفت. قيمت گذاري تنها شامل ليست قيمت ها نمي شود بلكه عواملي مثل تخفيف ها، تامين هزينه هاو موارد ديگر مثل اجاره بها را نيز در بر مي گيرد.

3) مكان (توزيع): منظور از مكان، شبكه توزيع است كه به عنوان ابزار رساندن كالا به مشتريان هدف مي باشد. نظام توزيع، كاركردهاي مبادله، لجستيگي و تسهيل كننده ايفا مي كند.

توزيع شامل ميزان پوشش بازار، انتخاب اعضاي شبكه توزيع، سطح خدمات و لجستيك را شامل مي شود.

4) ترويج (ترفيع): ابزارهاي ترويج مربوط به برقراري ارتباط و فروش به مصرف كنندگان بالقوه مي شود. از آنجا كه اين هزينه ها در مقايسه با قيمت كالا بيشتر است يك تحليل سود و زيان به منظور دستيابي به سود هدف بايستي صورت پذيرد.

ابزار هاي ترويج شامل تبليغات ، فروشندگتي فردي، پيشبرد فروش، روابط عمومي و بازاريابي مستقيم مي شود كه توضيع هر يك در زير مي آيد.

1) تبليغات عبارتست از هر گونه ارايه و معرفي ايده ها، كالاها يا خدمات كه توسط فرد يا موسسه مشخصي انجام مي شود و مستلزم پرداخت هزينه مي باشد.

2) روابط عمومي : ايجاد مناسبات مطلوب با جوامع مختلفي است كه با شركت سر و كار دارند از طريق ايجاد تصويرذهني مطلوب، با بر طرف كردن مسايل ، شايعه ها  و وقايع نامطلوب.

3) پيشبرد فروش: محرك هاي كوتاه مدت براي تشويق فروش يا خريد محصول يا خدمات.

4) فروشندگي فردي: ارائه فردي كالا كه توسط نيروي فروش شركت و به منظور فروش و ايجاد رابطه با مشتري انجام مي شود.

5) بازاريابي مستقيم: استفاده از ارتباط مستقيم در جهت رسيدن به مصرف كننده و مخاطب، ‌عمدتاً از طريق بهره گيري از شيوه هاي نوين ارتباطي از قبيل تلفن، پست، دورنگار، پست الكترونيك و اينترنت.

.....................

تبليغات و اهميت آن

واژه "Advertising" در لغت به ‌معناي تبليغ، تبليغات تجاري و شهرت‌پراكني (شاه محمدي، 1385) و به‌طور كلي "عمل جلب توجه مردم به محصول يا فعاليت تجاري (محمودي، 1381) مي‌باشد و در اصطلاح شكلي از ارتباط غيرشخصي است كه در ازاي پرداخت پول به‌وسيله يك حامي مالي مشخص با استفاده از رسانه‌هاي گروهي براي ترغيب مخاطب با تأثيرگذاري بر او صورت مي‌گيرد (ولز و همكاران^[3]، 1383).

..........................

ادوار تاريخي تبليغات بازرگاني

در مطالعه تاريخي تبليغاتي بازرگاني مي‌توان براساس يك تقسيم‌بندي، چهار دوره كلي در نظر گرفت:

1. دوره ارتباطات شفاهي (دوره باستان)؛ اين دوران را مي‌توان بر مبناي كانال‌هاي مورد استفاده در تبليغات بازرگاني به سه دوره تقسيم نمود.

دوره اول، دوره بهره‌برداري از جارچي‌هاي شهر و جار زدن در راستاي تبليغات بود كه در آن دوران از اين كانال كه اولين كانال ارتباطي بود، در شهرهاي كهن همچون بابل، آتن و روم براي تبليغ و اطلاع‌رساني استفاده مي‌شد.

دوره ديگر، علايم تجاري بود كه در آندره استادكاران با حك علايمي بر روي توليداتي چون كوزه و سفال به تبليغات تجاري دست مي‌زدند.

در دوره ديگر هم، با نوشتن جملات و يا كشيدن نقاشي بر روي ديوارها و سنگ‌ها و تابلوهايي از جنس سنگ يا سفال كه بر بالاي مغازه‌ها نصب مي‌شد، اقدام به تبليغات بازرگاني مي‌نمودند (باهنر و همكاران، 1388).

.................

مولفه‌هاي تبليغات تجاري

تبليغات تجاري يا بازرگاني، از سوي دانشمندان به صورت‌هاي متعددي تعريف و تبيين گرديده و هر يك از ايشان مؤلفه‌هاي خاصي را مدنظر قرار داده‌اند. اهمّ اين مؤلفه‌ها عبارت‌اند از:

1. غيرشخصي بودن؛ تبليغات بازرگاني گونه‌اي از ارتباط غيرشخصي مي‌باشد كه در آن آگهي‌ها مكمل و يا جانشين فروش شخصي خود فروشنده و مراجعه وي به خريدار مي‌شود و به‌طور غيرشخصي به‌وسيله واسطه‌ها و يا وسايل تبليغاتي مانند روزنامه، تلويزيون و ... انجام مي‌شود.

2. مروج ايده‌ها، كالاها و خدمات؛ تبليغات بازرگاني در كنار تبليغ اجناس ملموس به تبليغ امور خدماتي نيز مي‌پردازد.

3. انجام در مقابل پرداخت وجه؛ يعني بابت تبليغ به تبليغاتچي پول پرداخت مي‌شود و تبليغات بازرگاني رايگان نيست.

4. حائز فرد يا سازمان مشخص بودن؛ بدين بيان كه در تبليغات بازرگاني منبع تبليغ يا موسسه تبليغ‌كننده كاملاً شناخته‌شده بوده و مي‌توان به وي مراجعه كرد و اين‌گونه نيست كه آگهي بازرگاني، منبع فكر و ايده ترويجي را مشخص ننمايد (كيا، 1381).

...................

اهداف تبليغات بازرگاني

1. معرفي كالا و خدمات؛ در جهان اقتصاد امروز، صاحبان كالاها و فرآورده‌ها، گذشته از دادوستد داخلي، درصدد توليدات و فرآورده‌ها به بازارهاي بين‌المللي و مشتريان خارجي، خود را ناگزير از شناساندن بهينه كالا يا كالا‌هاي خويش مي‌بينند و دست به تبليغات تجاري در دامنه‌اي محدود يا گسترده مي‌زنند (ترابي، 1381).

...................

گونه‌شناسي تبليغات تجاري

تبليغات تجاري را مي‌توان از جهات گوناگوني مورد تقسيم‌بندي قرار داد كه برخي از آن‌ها بدين قرارند:

1. انواع تبليغ تجاري برحسب نوع رسانه؛ آگهي تجاري براساس نوع رسانه‌ مورد استفاده جهت انتقال پيام تجاري، به موارد زير تقسيم مي‌شود:

الف) تبليغات چاپي (ماند تبليغ در روزنامه‌ها)

ب) تبليغات پخشي (مانند تبليغ در راديو)

ج) تبليغات پستي

د) تبليغات خياباني (مانند نصب پوستر)

ه) تبليغات فروشگاهي، كه در فروشگاه‌ها و توسط برچسب‌ها يا راهنمايان فروش به‌طور مستقيم يا غيرمستقيم انجام مي‌شود.

 2. انواع تبليغ تجاري برحسب هدف؛ آگهي تجاري براساس هدف آگهي به گروه‌هاي زير تقسيم مي‌شود:

الف) تبليغ مصرفي: در اين نوع تبليغ از محصول يا خدماتي براي اقناع نياز شخصي يا خانوادگي استفاده مي‌شود.

ب) تبليغ صنعتي: اين نوع تبليغات جنبه عمومي نداشته و عمدتاً متوجه مديران كارخانه‌ها و مجتمع‌هاي صنعتي مي‌باشد.

ج) تبليغ بازرگاني: اين نوع تبليغات خطاب به بازرگاناني مي‌باشد كه به منظور كسب سود، كالاها را بازفروش مي‌كنند.

د) تبليغ حرفه‌اي (واسطه‌اي):  اين نوع تبليغ متوجه صاحبان حرفه‌هاي شناخته شده مي‌باشد.

ه) تبليغ پيشه‌اي و مديريتي: اين نوع تبليغ متوجه اشخاصي است كه پيشه‌اي تخصصي دارند.

 3. انواع تبليغات تجاري برحسب نوع ارائه؛ انواع تبليغ بر اين مبنا عبارت‌اند از:

الف) تبليغ مستقيم يا صريح (كنش مستقيم يا سخت‌فروش): در اين نوع تبليغ، آگهي‌دهنده پيام خود را مستقيماً و به‌گونه صريح به اطلاع مخاطبان رسانده و مخاطبان از تبليغ بودن آن اطلاع كامل دارند مانند آگاهي‌هاي تجاري در راديو.

ب) تبليغ غيرمستقيم يا ضمني (كنش غيرمستقيم يا نرم‌فروشي): شيوه‌اي از تبليغات است كه در آن آگهي‌دهنده مي‌كوشد پيام خود را ضمن يك فرصت يا فعاليت‌ غيرتبليغاتي به اطلاع مخاطبان برساند، به‌گونه‌اي كه تمام يا اغلب مخاطبان تبليغي بودن پيام را در نيابند. به‌طور مثال در يك فيلم سينمايي يك نوشابه خاص را در چند صحنه نشان مي‌‌دهد (افشار، 1379). از ويژگي‌هاي اين نوع تبليغ آن است كه لزوماً از اشكال و قانون‌مندي‌هاي مشخص تبليغ استفاده نشده بلكه از فرصت‌هاي پيش‌آمده به‌صورت زيركانه در جهت هدف خود، استفاده مي‌شود (متولي، 1380).

....................

نقش‌هاي تبليغات تجاري

تبليغات تجاري براساس كاركردهايي كه در عرصه صنعت و اجتماع دارند، چهار نقش مختلف دارند:

1. نقش بازاريابي؛ تبليغات يكي از عناصر برنامه ارتباطاتي بازاريابي همه‌جانبه يك شركت محسوب مي‌شود.

2. نقش ارتباطاتي؛ تبليغات شكلي از ارتباطات جمعي است كه انواع مختلف اطلاعات مربوط به بازار را در محل بازار، به قصد همخوان كردن خريداران و فروشندگان انتقال مي‌دهد.

3. نقش اقتصادي؛ بر اساس مكتب قدرت بازار، تبليغات ابزار ارتباطات اقناعي و ترغيبي است كه بازاريابان براي منحرف كردن توجه مصرف‌كنندگان از قيمت كالا به‌كار مي‌برند. در مقابل بايد دانست كه مكتب رقابت بازار، تبليغات را به‌مثابه منبع اطلاعاتي كه حساسيت مصرف‌كننده را نسبت به قيمت افزايش مي‌دهد و رقابت را برمي‌انگيزاند، قلمداد مي‌كند.

4. نقش اجتماعي؛ تبليغات چندين نقش اجتماعي را به‌عهده دارد كه عبارت‌اند از:

الف) اطلاع‌رساني در مود محصولات جديد

ب) آموزش طريقه استفاده از اين نوآوري‌ها

ج) كمك به فراهم شدن امكان مقايسه محصولات و تصميم‌گيري‌ آگاهانه

د) تأثير در احساس زيبايي‌شناختي مخاطبان و انعكاس روندهاي مربوط به طرح‌ها و مدها (كوفمان، 1388).

...................

محتواي تبليغات بازرگاني

سازندگان تبليغات بازرگاني جهت تحقق بخشيدن به خواسته‌هايشان بايد جاذبه‌اي قانع‌كننده ايجاد نمايند كه بعضي اوقات اين جاذبه‌ها ساده و توصيفي بوده و گاهي دقيق و پيچيده‌اند. بايد دانست در اكثر موارد تبليغات بازرگاني كمتر به ارائه اطلاعات به شيوه مستقيم و جاذبه‌هاي عقلاني و ارائه اطلاعات روشن در مورد محصول متمسك شده و در عوض مي‌كوشند كه با جاذبه‌هاي غيرمستقيم مصرف‌كنندگان را ماهرانه فريب دهند و به‌عبارت ديگر مصرف‌كننده را با اطلاعات غيرمستقيمي احاطه كنند و در واقع با نوعي تردستي او را به خريد محصول معيني ترغيب كنند. بيان مورخ اقتصادي "ديويد پوتر" در مورد هدف تبليغات تجاري مويد اين ويژگي‌ اكثر تبليغات بازرگاني مي‌باشد. وي معتقد است كه هدف آگهي در مرحله اول برانگيختن آرزوهاي نهفته است و يا بيدار كردن و تحريك نيازهايي است كه در وهله اول در خواسته‌هاي شخصي قرار ندارند. بر مبناي اين نظريه بايد گفت كه تبليغات مي‌كوشد تا افراد را به خريد يك كالا وادار نمايد اما نه به‌خاطر مزاياي آن كالا و يا نيازهاي افراد به آن كالا؛ بلكه به‌خاطر نياز و ميلي كه خود تبليغات آن را ايجاد مي‌كند. لازم به توضيح است كه تبليغات تجاري از جاذبه‌هاي غيرمستقيم متفاوتي در هنگام تبليغ كالاها بهره مي‌جويد و تقريباً هر جاذبه قابل تصوري در پيام‌هاي بازرگاني به‌كار مي‌رود. از جمله اين جاذبه‌ها و اطلاعات غيرمستقيم؛ نگراني و ترس، وعده زندگي توأم با آرامش و وعده شادي و نشاط مي‌باشد (متولي، 1380).

....................

تأثيرگذاري تبليغات تجاري

تأثيرگذاري تبليغات تجاري در يك الگوي علمي مشخص با توجه به هدف هاي مورد نظر خود دست مي يابد و داراي فرآيند برنامه ريزي مشخص و مرحله اي تحقيقاتي شامل تعيين اهداف، تخصيص بودجه، تصميم گيري راجع به پيام و رسانه و مقايسه با اهداف از پيش تعيين شده مي باشد. چنانچه تمام مراحل به درستي طي شود، ميزان اثربخشي تبليغات تا حد قابل ملاحظه اي افزايش خواهد يافت (پورغفاري لاهيجي، 1383).

..................

تبليغات تجاري در ايران

تبليغ بازرگاني از ابزارهاي مهم بازرگاني براي ارتباط با بازار و جامعه و نفوذ در دل و فكر مخاطبان به منظور تاثيرگذاري و تغيير در تصميم و رفتار آنان است. به عبارت ديگر تبليغ وسيله اي است براي تاثير و تغيير. تبليغ بازرگاني يك وسيله است و هدف نيست كه متاسفانه در جامعه ما گاهي هدف قلمداد مي شود و آن قدر در تبليغ به عنوان هدف غرق مي شويم كه فراموش مي كنيم چگونه به عنوان وسيله، از آن استفاده كنيم. تبليغ بازرگاني يك وسيله ارتباطي است و بايد مخاطب خود را بشناسد و بكوشد با آگاهي از اصول و تكنيك هاي ارتباطي و استفاده درست از آنها مخاطب را آگاه سازد، دعوت، ترغيب، تشويق و متقاعد كند و در خدمت اقتصاد، صنعت، توليد و جامعه باشد. اگر اين وسيله را به درستي نشناسيم و به نقش و اهميت آن پي نبريم، نمي توانيم به درستي از آن استفاده كنيم، همانطور كه امروزه شاهد بكارگيري تبليغ غلط در بعضي از زمينه هاي اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي هستيم و انتقادات شديدي متوجه تبليغات كشور است. تبليغ بازرگاني يكي از ابزارهاي مهم بازاريابي است كه با ساير عناصر آميزه بازاريابي از جمله محصول، قيمت و توزيع در ارتباط است و كسي كه تبليغ مي كند، نه تنها بايد با ابزارها، تكنيك ها و علم بازاريابي آشنا باشد، بلكه شايسته است كه تبليغ و چگونگي انجام تبليغات بازرگاني را هم در ارتباط با ساير ابزارهاي بازاريابي بداند (ترابي، 1381).  
...................

كاراكتر يا شخصيت تبليغاتي

به عنوان يكي از راهبردهاي تبليغاتي، مي توان نقش هاي جديدي خلق و ترويج نمود و به عنوان نشاني از محصول يا خدمات مورد نظر در تمامي تبليغات به طور مداوم و مستمر به كار برد. اين كار منجر به بوجود آمدن هويتي منحصر به فرد براي يك محصول مي باشد و همين امر سبب پيشرفت و موفقيت بازار فروش آن محصول مي گردد (رفيعي، 1388).

........................

عوامل موثر بر تأثيرگذاري كاراكتر تبليغاتي

- رعايت سادگي

 به عنوان نخستين راهبرد موثر تبليغاتي مي توان از رعايت سادگي نام برد. چراكه هر چه كاراكتر صريح تر و هدف مشخص تر باشد، درك آن آسانتر بوده و توسط جمع بيشتري از مخاطبان رمزگشايي خواهد شد. استفاده از عناصر تصويري پيچيده و غيرمرتبط و دنبال نمودن اهداف گوناگون، تفكيك هدف اصلي را با مشكل مواجه نموده و پيام گير را سر در گم مي كند. اما اگر تمامي عناصر و خود كاراكتر با صدايي واحد و به دور از استعاره هاي گوناگون، در راستاي انتقال پيامي ساده و صريح عمل نمايد، مخاطبان مي توانند به آنها واكنش نشان داده و اين پيام واحد را درك نمايند. چنين راهبردي براي برقراري ارتباط با مخاطبان برخوردار از سطح دانش پايين تر و يا كودكان نيز مناسب به نظر مي رسد (رهبرنيا و مهريزي، 1387).

.........................

اصول طراحي كاراكتر تبليغاتي

در طراحي دقيق از يك سوژه يا يك كاراكتر بايد بدانيم كه درست به مانند مجسمه با آن برخورد كنيم. طراحي خطي به ما كمك نمي كند در تمامي مراحل مي بايست فرم كامل و حجمي كاراكتر در طراحي لحاظ شود يعني فقط خط نكشيم بلكه ارزش خطي - حجمي خط خود را تصور كنيم چون ما با آن مي توانيم تعريف فرم صورت و بدن كاراكتر خود را منتقل كنيم.

به طور آشكار طراحي كاراكتر در بين مديا هاي مختلف با هم تفاوت دارد. كاراكتري كه براي چاپ طراحي ميشود احتياج به جزييات كامل دارد. و كاراكتري كه بر روي پرده سينما ميرود جزييات بيشتري نسبت به كاراكتري كه بر روي تلويزيون و يا مونيتور نمايش داده ميشود دارد.

بعضيها اعضاي بدن كاراكترها را ( چشم و دست و گوش و…) را به شيوه ي منحصر به فردي طراحي مي‌كنند، بعضي ها به قوانين و اصول ويژه اي تكيه مي‌كنند، از تصاوير و فضا‌هاي انتزاعي بهره مي‌برند و يا ترفند‌هاي خاص و تازه اي را در طراحي يك شخصيت ابداع مي‌كنند و بعضي ديگر هم در طراحي و ارائه ي حالتها و فيگورهاي خاص خبره هستند.

................

دوست داشتني بودن كاراكتر در هر وضعيت
قدرت كاراكتر بستگي به ميزان پشتيباني شدن آن از سوي كاربران دارد. پشتيباني شدن كاراكتر براي شركت نيز مزاياي زيادي دارد. برخي از مردم دوست دارند آيتم ها و كاراكترهايي را انتخاب كنند كه احساس مي كنند قسمتي از شخصيت خودشان است و برخي ديگر دوست دارند هر كاراكتر را در يك مجموعه جمع آوري كنند. داشتن يك گروه از كاراكترها پتانسيل شركت را براي تجارت بالا برده و به كاراكتر اصلي شركت عمق و جذابيت بيشتري مي دهد  (آگيلوي، 1380).

...............

منابع

اسدي طاري، محمدحسن؛ تاريخچه تبليغات بازرگاني، فصلنامه رسانه، شماره 13، 1372، ص 54-55.

اسفرجاني، ش. 1382. هدف هاي تبليغات، ماهنامه تدبير، سال چهاردهم، شماره 133. صص 32-39.

افسر، م. 1381. تصويرسازي در تبليغات. پايان نامه كارشناسي ارشد رشته هنر، گرايش مالي، دانشگاه الزهراء، دانشكده هنر.

.......................

.........................

[1]- Johnson

[2]- Granroos

[3]- Welz et al.

بخشهايي از متن:

در روزگاران شاهنشاهي خانواده كيان در باخترزمين, مردان و پهلوانان نامداري سر بر آوردند و با دشمنان ميهن ستيزه جويي كردند. نام اين پهلوانان و قهرمانان در سنگر هاي داغ جنگ و لشكركشيها ثبت تاريخ گرديده است و آيندگان به هر لحظه حساس جهان پهلواني و دشمن ستيزي شان مي نازند و مباهات ميكنند.

تاريخ پر افتخار ما نه تنها مالامال از قهرماني هاي دلير مردان پرخاشجو در نبردگاهها است بلكه قهرمان هايي در فرهنگ عشقي سر زمين بكتريا (باختر) نيز داشته اند كه تاريخ نگار ادبي و فرهنگي , شاعر بلند جايگاه ادبيات فارسي دري? ابوالقاسم فردوسي صحنه هاي آنرا در كتاب بزرگ خود شهنامه ثبت كرده وبه رهروان فرهنگ ادبي و عاشقانه ادبيات? زبان فارسي دري ارمغان گذاشته است.

...

بيژن جوان خونگرم آمادگي سفر گرفت وبا تازي و باز و تير وكمان براه افتادند. بيژن همه راه طولاني و دراز را شكاركنان طي كرد. شاد و خرم به بيشه خوكان رسيد. در اطراف بيشه آتش هولناكي افروختند تا خوكان را سراسيمه كنند. بعد از خورد ونوش فراوان گرگين از بيژن اجازه خواب طلبيد تا به استراحت رود. او ميدانست كه شكار خوكان كار بيژن است. بيژن اورا از استراحت باز داشت و اورا به ايستادگي واداشت و گفت: پيش آي ودر كنار آبگير مراقب باش تا اگر خوكي از چنگم فرار نمايد با زخم گرز سر از تنش جداكن. گرگين درخواست را نپذيرفت و از ياري سر باز زد و گفت كه گوهر برداشتي و كمر محو خوكان را بر بستي. اين كارتوست كه انجام ميدهي.

...

افرباسياب از ماجرا حرفها گفت. و به پيران گفت اي پهلوان ميبيني كه دخترم بسرم چه آورده است؟ رسوايي من در سراسر جهان ميرود. همه لشكريان بر من مي خندند و سراپرده من زبان زد خاص و عام ميشود. چگونه ازين ننگ خودرا برهانم. پيران با ملايمت و دور انديشيها سرانجام افراسياب را قانع ساخت تا از دار زدن بيژن منصرف شد. او به گرسيوس دستور داد تا بيژن را با غل و بند گران در چاه اندازد و بر بالاي چاه سنگ گران اكوان ديو را گذارد تا به زاري زار درآن چاه جان دهد. سپس منيژه را برهنه بي تاج و تخت نزديك چاه كشاند تا اورا در چاه ببيند وبه زاري زاردرآنجا بميرد.

 عنوان : طراحي الگوي مديريت بلايا براي ايران

بيان مسئله : بُعد جهاني

                 :   بُعد ايران

 
الف-  بُعد  جهاني :

آمارهاي جهاني نشان مي دهند كه ميزان افراد متاثر از بلاياي طبيعي از سال 1963 تا 1999، روند صعودي داشته به نحويكه رقم آن از 65 ميليون نفر در سال 1969 به حدود 400 ميليون نفر در آغاز هزاره سوم رسيده است .
درطي سالهاي مذكور ميزان خسارات اقتصادي ناشي از بلاياي طبيعي، هزينه اي معادل حدود 50 ميليارد دلار رابه سراسر جهان تحميل نموده كه افزايشي معادل 500% نسبت به دهه 1960 رانشان ميدهد.
مقايسه قاره هاي جهان از نظر بلاياي طبيعي و غير طبيعي ، مبيّن آن است كه قاره آسيا در بين پنج قاره ، رتبه اول را به لحاظ فراواني به خود اختصاص داده است .
بيش از جمعيت جهان در معرض خطرات  ناشي از بلاياي طبيعي زندگي مي كنندسازمان ملل ده سال آخر قرن 20 ،  را دهه بين المللي كاهش بلايا اعلام كرده است .
.

.

.

.

ب-   بُعد ايران :

ايران در منطقه اي از جهان واقع است ،  كه داراي مخاطرات بسياري از نظر بلاياي طبيعي و سوانح غير مترقبه است ، به نحوي كه از 40 بلاي طبيعي شناخته شده  درجهان، امكان وقوع 31 حادثه در ايران وجود دارد .
مطابق گزارش جهاني بلايا ، ايران در بين كشورهاي دنيا از حيث آسيب ديدگي و آسيب پذيري ،جزء هفت كشور نخست جهان است .
وقوع ايران برروي كمر بند زلزله خيز آلپ و هيماليا ، باتوجه به ويژگي هاي پوسته زميني فلات ايران به ويژه در سه منطقه شرق و جنوب شرق ،شمال غرب و منطقه البرز مركزي ودر دوسوي منتهي به تهران قزوين ، گيلان، مازندران، به طور ميانگين درهريك سال ونيم يكبار احتمال وقوع زلزله اي به بزرگي 6 تا 7 ريشتر و هر  سال يكبار زلزله اي به بزرگي 7 تا 5/7 ريشتر در اين مناطق وجود دارد .

اهدف كلي : تعيين الگوي مديريت بلايا براي ايران

اهداف ويژه :

1 - شناخت ساختار مديريت بلايا ، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

2 – شناخت سازماندهي مديريت بلايا ،  دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

3 – شناخت مكانيزم برنامه ريزي  مديريت بلايا،  دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

4 – شناخت هماهنگي مديريت بلايا ، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

5- شناخت تربيت نيروي انساني مديريت بلايا،  دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

6 – شناخت شيوه اجراي مديريت بلايا ، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

7  – شناخت مقولات پايش و ارزيابي مديريت بلايا، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا

8 – شناخت مكانيزم مديريت بلايا،  در شرايط فعلي ايران

9 – تدوين نهايي الگوي مديريت بلايا براي ايران

سؤالات پژوهش

1 – ساختار مديريت بلايا ، دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا چگونه است ؟

2 – هماهنگي مديريت بلايا،  دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا چگونه است ؟

3 – برنامه ريزي فعاليت مديريت بلايا،  دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا چگونه است ؟

4– سازماندهي مديريت بلايا ، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا چگونه است ؟

5 – تربيت نيروي انساني در مديريت بلاياي كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا چگونه است؟

6 -  نحوه اعمال مديريت بلايا  ، در كشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا به چه صورت است؟

7– مقولات پايش و ارزيابي فعاليت هاي مديريت بلايا دركشورهاي داراي سيستم مديريت بلايا به چه صورت است ؟

8 – وضعيت فعلي سيستم مديريت بلايا در ايران چگونه است؟

9 – براساس مطالعات تطبيقي در اين پژوهش و تحليل شرايط كشور،چه الگويي براي مديريت بلايا درايران مناسب به نظر ميرسد؟

.

.

.

.

مباني نظري و پيشينه پژوهش تاب آوري در 20 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

كامل و قابل ويرايش

شامل مباني نظري و پيشينه تحقيق

شامل منابع داخلي و خارجي

منبع نويسي استاندارد

بخشي از مباني نظري:

اصطلاح تاب آوري در اصل و ابتدا در متالوژي براي نشان دادن قابليت مواد براي برگشت به حالت اوليه بعد از كشيده يا فشرده شدن و مقاومت در برابر ضربه يا فشار مداوم استفاده شده است (گلدستين و بروكز،2003). در رشته كامپيوتر اين اصطلاح نشان دهنده كيفيت دستگاهي است كه با وجود نقص دراجزاي سازنده اش به كاركرد صحيح خود ادامه ميدهد و در طب وروانشناسي تاب آوري نشان دهنده مقاومت جسماني، بهبود خود انگيخته وتوانايي برقراري مجدد تعادل هيجاني در موقعيت هاي تنش زا است (مورالس، 2007 به نقل از جعفري، 1389) و در واقع به ويژگي هايي اشاره دارد كه در سرعت و ميزان و ميزان بهبود بعد از رويارويي با تنش مشاركت دارند (گلدستين و بروكز، 2005). 

بخشي از تحقيقات انجام شده:

پژوهش شفيع زاده (1391) با هدف تعيين رابطه تاب آوري با پنج عامل بزرگ شخصيت اجرا شد يافته ها ي مطالعه وي نشان داد تاب آوري با روان رنجورخويي رابطه منفي قوي و با برون گرايي و وجدان گرايي رابطه مثبت دارد و بين تاب آوري با گشودگي و توافق رابطه معناداري وجود ندارد. تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه فقط روان رنجورخويي پيش بيني كننده معنادار تاب آوري در اين گروه بوده است.

گريف و نولتينگ (2013) به بررسي تاب آوري در خانواده هاي با كودك دچار ناتواني رشدي پرداخت. نتايج مطالعه وي نشان داد ميان پذيرش موقعيت، الگوي مثبت ارتباط خانوادگي و تاب آوري رابطه مثبت معناداري وجود دارد. وي بيان ميدارد كه نتايج چنين مطالعاتي در ارتقاي سلامت خانواده در افزايش تاب آوري ميتواند كاربرد داشته باشد.

فهرست مطالب:

تاب آوري

2-13-4-1 ويژگي هاي افراد تاب آور

2-13-4-2 نقش صفات شخصيتي در تاب آوري

2-14 پيشينه تحقيق:

منابع

قسمتهايي از متن:
مقدمه:
علماي علم مديريت، مديريت را علم و هنر اداره كردن و سرپرستي نمودن گروهي از افراد در جهت نيل به اهدافي خاص تعريف نموده اند. مديران در سازمان در پي آن هستند با حداقل امكانات حد اكثر استفاده و مطلوبيت را از آن خود نمايند.
يكي از ابعاد بسيار مهم سازمان به عنوان نظامي، فني و  اجتماعي در حال حاضر، استفاده از بهترين شيوه ي بكارگيري از دارايي هاي موسسه است.
با توجه به اين نكته ما ميدانيم كه قسمت عمده اي از دارايي هاي موسسات در موجودي انبارهاي آن موسسات نهفته و انباشته شده است.
مديريت مالي، تداركات و انبارها به دنبال آن هستند تا بهترين تركيبي را كه متضمن حد اكثر سود و يا حداقل هزينه براي موسسه باشد را معين نمايند و براي اين منظور از فنون و علوم مديريت صنعتي و بازرگاني بهره ي شاياني مي برند.
چرا كه زمان و هزينه از عناصر اصلي تصميم گيري مديريت به شمار مي آيد جهت مديريت صحيح سيستم هاي انبار داري و طراحي آنها و همچنين طراحي مدل هايي متناسب با موسسات و استفاده از دانش و تكنيك هاي متنوع از رشته هاي مختلف ضروري مي باشد.
...
اهميت دسته بندي و انبار كردن كالا ها در انبارهاي بزرگتر بيشتر به چشم مي خورد.
براي انبار كردن محصول نيز مي توان به موارد زير اشاره كرد:
به توجه به نياز اجراي روش فايفو در خروج محصول از انبار ما بايد انبار محصول را طوري طراحي نماييم كه دائما فضاي كافي براي انبار كردن محصولات جديد وجود داشته باشد. به طور يكه اگر اين روش را مد نظر قرار ندهيم براي گذاشتن يك محصول در قفسه بايد كليه ي محصولات موجود در انبار را جابجا كرده تا محصولات جديد را در آخر محصولات موجود در انبار قرار دهيم. كه اين روش باعث افزايش هزينه ي انبار گرداني كه شامل تلف شدن زمان نيروي انساني مي شود و حتي گاهي اوقات نيز ممكن است كالاي مورد نظر معيوب شود.
مشخصات كارت انبار:
اين فرم جهت ثبت كليه ي نقل و انتقالات مربوط به موجودي مورد استفاده قرار مي گيرد و توسط انبار دار تهيه مي شود كه در روش سيستمي كردن انبار براي اغلب انبار ها كاربردي نداشته و كاردكس انبار كه در اغلب نرم افزار ها ي مربوط به انبار وجود دارد جاي آن را گرفته  و از نظر گزارش هاي مختلف انبار كاربرد بيشتري داشته و تهيه ي گزارش هاي مختلف از آن بسيار راحت تر از سيستم دستي و كارت انبار مي باشد.
بعضي از كاربرد هاي آن بدين شرح است:
a.    ثبت مقادير ورودي و خروجي هر يك از اقلام موجود در انبار
b.    مبناي كنترل گردش اقلام موجودي
c.    مبناي مقايسه با كارت حسابداري انبار و اصلاح مغايرات
d.    تشخيص اقلام كم گردش و راكد
e.    ضبط سوابق سفارش موجودي
...